zlote technikum perspektywy 1Perspektywy 2020 - srebrna odznaka Offic365 Web fb  e dziennik YouTube  instagram nowa ikona 1057 2227

user_mobilelogo

Strona korzysta z plików cookie w celu realizacji usług zgodnie z Polityką Prywatności.

Możesz samodzielnie określić warunki przechowywania lub dostępu plików cookie w Twojej przeglądarce.

Zrozumiałem
  • Sukces ZSKU

Nabór 2021/2022

 

 

 

obraz100

"Partnerzy projektu"

Projekty unijne 2018/2019

 

 

Opis projektu „Szkolenia dla kadry edukacji szkolnej w wymiarze europejskim”

Projekt Szkolenia dla kadry edukacji szkolnej w wymiarze europejskimrealizowany w Zespole Szkół Kształcenia Ustawicznego w Rzeszowie od 01.10.2018 do 29.02.2020  jest finansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego, Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój (POWER) w ramach projektu: „Ponadnarodowa Mobilność Kadry Edukacji Szkolnej”nr  POWERSE-2018-1-PL01-KA101-049092.

Dofinansowanie projektu z UE: 84 428,56 PLN

linia 2

Główne działania w projekcie

 

styczeń  - luty  2020

Uczestnicy szkolenia w Rimini otrzymali dokumenty Europass - Mobilność wzbogacając w ten sposób swoje portfolia. Na korytarzach eksponowane są prace uczniów wykonane z wykorzystaniem wdrażanych metod nauczania w formie wystawki. W związku ze zbliżającym się zakończeniem realizacji projektu organizowane są też działania podsumowujące naszą pracę – sprawozdanie na Radzie Pedagogicznej z realizacji projektu oraz konferencja na zakończenie projektu z udziałem zaproszonych gości.

listopad-grudzień  2019

Nauczyciele ZSKU wdrażają pomysły mające na celu uatrakcyjnienie zajęć dydaktycznych. Na kilku przedmiotach uczniowie wykorzystują „mapy myśli” i metodę projektu, jako formy porządkowania i zapamiętywania informacji. Promowane też jest wykorzystanie stron internetowych do nauki różnych przedmiotów szkolnych nie tylko podczas lekcji, ale też do samodzielnej nauki i rozwijania zainteresowań.

W weekendowym wydaniu gazety codziennej „Nowiny” zamieściliśmy artykuł promujący nasze działania w projekcie i zachęcający odbiorców do korzystania z materiałów dydaktycznych zamieszczonych na stronie projektu.

październik  2019

Wszyscy uczestnicy mobilności zaangażowali się bardzo aktywnie w działania mające na celu dzielenie się zdobytą wiedzą. Zorganizowano warsztaty dla kadry ZSKU w trakcie, których przedstawiono kilka pomysłów na unowocześnienie i uatrakcyjnienie prowadzonych zajęć. Prezentacje uczestników projektu są dostępne na stronie projektu w zakładce – Do pobrania. Zorganizowany też został „Tydzień włoski” w trakcie którego uczniowie i kadra brali udział w zajęciach promujących kulturę włoską – było zarówno „na poważnie” jak i „na wesoło i muzycznie”. Bardzo duży udział w organizacji działań  mieli wychowawcy internatu.

wrzesień  2019

Po powrocie na zajęcia szkolne uczestnicy projektu dzielą się swoją wiedzą i nowymi pomysłami zainspirowanymi odbytym kursem we Włoszech zarówno z kadrą  jak i młodzieżą uczącą się w naszej szkole. Dużą popularnością cieszy się „żywa biblioteka” czyli rozmowy z osobami, które odbyły kurs we Włoszech.

sierpień  2019

Nauczyciele, którzy odbyli kurs "Innovative technologies applied to education " we Włoszech pracowali nad przygotowaniem sprawozdań i prezentacji zainspirowanych zarówno tematyką kursu jak i atrakcjami turystycznymi, które zwiedzili. Konferencja plenarna była okazją do podzielenia się wrażeniami z pracownikami szkoły.  Na konferencji nastąpiło też uroczyste wręczenie certyfikatów Europass Mobilność uczestnikom kursu "Interactive training and teaching techniques".

 

lipiec  2019

Mimo, iż wakacje w pełni to nauczyciele, którzy odbyli kurs "Innovative technologies applied to education " we Włoszech musieli odrobić „zadanie domowe”. Po zakończonym kursie każdy z uczestników musiał odpowiedzieć na długą listę pytań w ramach ankiety dotyczącej tematyki kursu. Ankieta przeprowadzana jest internetowo w ramach aplikacji Mobility Tool, która jest jednym z narzędzi stosowanych podczas realizacji międzynarodowych projektów mobilnościowych.

czerwiec  2019

W tygodniu poprzedzającym zakończenie roku szkolnego odbyła się wystawa prac uczniów wykonanych na różnych przedmiotach w trakcie całego semestru. Uczniowie pracowali pod kierunkiem nauczycieli metodą projektu, a najlepsze prace projektowe mieli okazję podziwiać na szkolnym korytarzu zarówno uczniowie i nauczyciele naszej szkoły, jak też rodzice i goście odwiedzający szkołę. Tuż po zakończeniu roku szkolnego 7-osobowa grupa pedagogów, którzy zakwalifikowali się na kurs "Innovative technologies applied to education " wyruszyła do Włoch. Przez pięć dni nauczyciele uczestniczyli w zajęciach prowadzonych w ramach kursu, poznając nowoczesne rozwiązania edukacyjne stosowane we Włoszech i innych krajach europejskich. Kursanci mieli też okazję zwiedzić okolice Rimini, gdzie odbywał się kurs. Szczegółowe relacje z kursu poznamy po wakacjach, gdyż nasi nauczyciele będą dzielić się swoją wiedzą i wrażeniami z wyjazdu również w formie prezentacji na stronie projektu.

  • 20190612_100013_Copy
  • 20190612_100018_Copy
  • 20190612_100024_Copy
  • 20190612_100029_Copy
  • 20190612_100041_Copy
  • 20190627_121706_Copy
  • 20190628_112745_Copy
  • WP_20190607_09_17_02_Pro_Copy
  • WP_20190607_10_59_29_Pro_Copy
  • WP_20190607_10_59_42_Pro_Copy

    maj  2019

Osoby, które zakwalifikowały się na kurs "Innovative technologies applied to education " we Włoszech uczestniczyły w serii zajęć przygotowujących ich do wyjazdu. Przede wszystkim zapoznawali się z kulturą, historią i geografią Włoch oraz regionu, w którym odbędzie się kurs. Kilka godzin poświęcono też na „szlifowanie angielskiego”, gdyż kurs będzie prowadzony w języku angielskim. Kursanci sięgali podczas nauki do materiałów z poprzedniego projektu realizowanego w ZSKU „Angielski w wydaniu maltańskim”.

Zachęcamy do obejrzenia materiałów z zajęć przygotowawczych na gazetce szkolnej.

kwiecień  2019

Na początku kwietnia grono pedagogiczne ZSKU Rzeszów uczestniczyło w warsztatach szkoleniowych prowadzonych przez uczestników kursu w Portsmouth. Szkolenia dotyczyły interaktywnych metod nauczania, sposobów rozwiązywania konfliktów, a także geograficzno-historycznych ciekawostek z Hampshire. Uczestnicy kursu w Portsmouth dzielili się też swoimi doświadczeniami z projektu w ramach Dnia Otwartego szkoły oraz podczas spotkań z gimnazjalistami. Poznaliśmy też wyniki drugiej tury rekrutacji do kolejnego wyjazdu tym razem do Włoch na 1-tygodniowy wakacyjny kurs związany z zastosowaniem nowoczesnych technologii informacyjno-komunikacyjnych w nauczaniu "Innovative technologies applied to education " zorganizowanym przez partnera projektu Sistema Turismo.
Do wyjazdu zakwalifikowali się: 1 nauczyciel-bibliotekarz,  1 nauczyciel języka polskiego,  2  nauczycieli przedmiotów zawodowych,  1 nauczyciel matematyki i języka angielskiego, 1 nauczyciel geografii, 1 wychowawca internatu.

 marzec  2019

Po powrocie  z kursu w Portsmouth wszyscy jego uczestnicy chętnie włączyli się w przygotowanie zajęć mających na celu przybliżenie kultury i języka Wielkiej Brytanii. W ramach "Tygodnia angielskiego" zarówno w szkole jak i w internacie, na zajęciach lekcyjnych i pozalekcyjnych, uczniowie ZSKU mieli okazję zgłębiać tajniki ciekawej historii i geografii Wielkiej Brytanii oraz regionu, w którym odbywał się kurs. Można było odbyć wirtualny spacer po Portsmouth,  podążać śladami królowej Wiktorii w Osborne House, podziwiać ciekawostki przyrodnicze i obejrzeć wystawę ilustrującą przeróżne aspekty geograficzno- historyczne hrabstwa Hampshire. Na lekcjach języka angielskiego uczniowie przygotowali własne plakaty  zainspirowane tematyką "Tygodnia angielskiego".

W internacie zostały podjęte dwie inicjatywy - obydwie o charakterze kulturoznawczym i językowym. Dzień patrona Walii oraz hucznie na świecie obchodzony dzień patrona Irlandii stały się pretekstem do zorganizowania zajęć podczas, których mieszkańcy internatu mogli dowiedzieć się o krajach wchodzących w skład Wielkiej Brytanii i poszerzyć wiedzę z języka angielskiego. Zajęcia miały charakter zabaw i gier językowych, były zróżnicowane pod względem poziomu tak, by udział wziąć w nich mogli zarówno uczniowie zaawansowani jak i ci, którzy dopiero zaczynają się uczyć języka. Organizatorzy przygotowali również przyciągające wzrok, kolorowe i pełne ciekawostek gazetki na temat Walii i Irlandii.

SAINT PATRICK’S DAY w internacie ZSKU

"Zawsze przebaczaj swoim wrogom - nic ich tak nie zdenerwuje'"
"Doświadczenie – to nazwa, którą każdy nadaje swoim błędom''
" Ludzie znają dziś cenę wszystkiego, nie znając wartości niczego"

Autorem tych cytatów, a także wielu innych słynnych aforyzmów i sentencji jest, pochodzący z Irlandii, niepokorny Oscar Wilde. O tym ekscentrycznym pisarzu i innych słynnych Irlandczykach można było dowiedzieć się podczas dnia św. Patryka organizowanym w internacie ZSKU. 18 marca uczestnicy zajęć mogli dowiedzieć się kim był św. Patryk i dlaczego jego atrybutem są węże , a także o tym, że z Dublina pochodzi aż czterech noblistów z dziedziny literatury, że największym irlandzkim miastem jest .... Nowy York, że statuetkę najbardziej pożądanej nagrody filmowej zaprojektował Irlandczyk. Wychowankowie poznali również najważniejsze zabytki tego kraju, dowiedzieli się dlaczego liść koniczyny posłużył św. Patrykowi do wyjaśnienia idei Trójcy Świętej i przyjrzeli się Leprechaunowi - złośliwemu z natury irlandzkiemu skrzatowi. Na koniec wzięli udział w quizie, rozwiązali krzyżówkę i pobawili się w odnajdywanie "irlandzkich" słów w wykreślance. Garść informacji kulturoznawczych, kilka nowych angielskich słów i dobra zabawa – to jest to co lubimy.

Dzień św. Patryka przygotowały Gabriela Majcher i Anna Łyszczarz

DZIEŃ ŚW. DAWIDA W INTERNACIE ZSKU

Jakie warzywo jest symbolem Walii? Dlaczego na fladze Walii jest smok? Czym są "love spoons" i dlaczego 1 marca możemy spotkać ludzi z przypiętym do klapy żonkilem lub porem? Na te i inne pytania można było uzyskać odpowiedź w internacie ZSKU.
Pierwsze dni marca w internacie poświęcone były Walii i jej patronowi - świętemu Dawidowi. 1 marca, w dzień świętego Dawida nasi wychowankowie mogli dowiedzieć się kim był święty, kiedy żył, dlaczego jest patronem Walii, jak jest przedstawiany w sztuce i dlaczego por obok żonkila jest symbolem kraju. Podczas tych walijskich dni wychowankowie mogli też sprawdzić swoją wiedzę o Walii, biorąc udział w quizie oraz wzbogacić słownictwo z języka angielskiego rozwiązując językowe zadania i łamigłówki.
Wierzymy, że takie zajęcia nie tylko wzbogacają wiedzę, zachęcają do podróży, ale przede wszystkim motywują do nauki języka i sprawiają, że stajemy się bardziej otwarci na świat i ludzi.

St. Dawid's Day przygotowały: Gabriela Majcher i Anna Łyszczarz

  • 20190318_171258_Copy
  • 20190318_171308_Copy
  • 20190318_171314_Copy
  • 20190326_083346_Copy
  • 20190327_090456_Copy
  • IMG_20190306_150512_Copy
  • IMG_20190306_1520031_Copy
  • IMG_20190306_152735_Copy
  • IMG_20190306_154746_Copy
  • WP_20190305_10_42_30_Pro_Copy

 

 

 

luty  2019 

"Powiedz mi, a zapomnę. Pokaż mi, a zapamiętam. Pozwól mi zrobić, a zrozumiem".  – Konfucjusz.

Drugi tydzień ferii grupa nauczycieli z Zespołu Szkół Kształcenia Ustawicznego spędziła w portowym Portsmouth na południu Anglii. Celem wizyty było nie tylko poznanie historycznego miasta w hrabstwie Hampshire, ale przede wszystkim uczestnictwo w kursie pt. "Interactive training and teaching techniques", który odbywał się w ramach projektu: „Ponadnarodowa Mobilność Kadry Edukacji Szkolnej”nr  POWERSE-2018-1-PL01-KA101-049092.

Pierwszy dzień pobytu i kursu był intensywny. Po zajęciach na temat brytyjskiego systemu edukacji, form pracy i metod nauczania (metody problemowe, ekspresji i impresji oraz graficznego zapisu) udaliśmy się do ratusza, w którym przywitał nas burmistrz  miasta! Po tym zaskakującym spotkaniu i zwiedzeniu lokalnego magistratu, partner projektu - Training Vision, zorganizował dla nas spacer po Portsmouth. Zobaczyliśmy imponujących rozmiarów Emirates Spinnaker Tower, dzielnicę uniwersytecką, starą część miasta i port.

Kolejne dni też były pełne wrażeń - przed zajęciami zwiedzaliśmy, poznawali miasto i okolice, jego historycznych słynnych mieszkańców (tu urodził się Charles Dickens, Artur Conan Doyle wymyślił Sherlocka Holmesa, a Rudyard Kipling napisał "Księgę dżungli) i starali maksymalnie wykorzystać czas.

Zajęcia obywały się codziennie w "Victory Business Centre",  były nie tylko dobrze przemyślane, świetnie przygotowane, ale przede wszystkim dostosowane do naszych potrzeb. Miła i przyjazna atmosfera podczas kursu sprawiała, że nauka była przyjemnością.

Co dał nam kurs? Przede wszystkim nowe, świeże spojrzenie na to, co jest nam znane i co bywa przez nas stosowane czyli interaktywność nauczania. Uświadomił po raz kolejny jak istotne są:  samodzielność w dochodzeniu do wiedzy, umiejętność zbierania i wyszukiwania informacji i uczestnictwo w grupowym rozwiązywaniu problemów. Prowadzący pokazał nam aplikacje i oprogramowania, które w znaczący sposób uatrakcyjniają naukę i przyczyniają się do aktywizowania uczniów oraz podnoszą jakość nauczania. Przedstawione podczas kursu innowacyjne metody skutecznie utrzymują zainteresowanie uczniów, zwiększają też ich zaangażowanie w nauczany przedmiot. Inne podejście do ucznia, wprowadzanie konkretnych zmian daje ogromne korzyści oraz ożywia i usprawnia nauczanie. Prowadzący podał nam również wiele pomysłów i porad dotyczących rozwiązywania sytuacji konfliktowych.

Pobyt w Anglii był nie tylko szansą na udoskonalenie języka, zwiedzenie arcyciekawych obiektów czy spróbowanie fish &chips, ale przede wszystkim stanowił okazję do wymiany doświadczeń, zdobycia wiedzy z nowoczesnej dydaktyki i szlifowanie umiejętności z zakresu technik i metod interaktywnych. 

"Najlepsza lekcja to nie ta, o której tak sądzi nauczyciel,

ani ta, o której tak myślą uczniowie...

Najlepsza lekcja to taka, o której ani nauczyciel,

ani uczeń nie myśli, że to była lekcja"

- Klemens Stróżyński

Komentarz przygotowała jedna z uczestniczek wyjazdu - Gabriela Majcher

  

  • 20190218_140342_Copy
  • 20190219_103056_Copy
  • 20190220_114012_Copy
  • 20190222_160844_Copy

  styczeń  2019

- w ramach przygotowania do wyjazdu na kurs do Wielkiej Brytanii odbywały się zajęcia z geografii, historii i kultury kraju docelowego

- odbywały się też zajęcia z języka angielskiego w trakcie których  kursanci zapoznawali się ze słownictwem potrzebnym w trakcie kursu

- rozstrzygnięto też konkurs na logo projektu

  • Zdjęcie_ang_Copy
  • Zdjęcie_geo_Copy
  • Zdjęcie_peo_Copy

grudzień 2018

- uczestnicy projektu przygotowują się do wyjazdu na kurs w Wielkiej Brytanii - odbyły się pierwsze zajęcia z języka angielskiego mające na celu zapoznanie kursantów ze słownictwem potrzebnym w trakcie kursu

listopad 2018

- przeprowadzenie rekrutacji uczestników do projektu – ustalono listę główną,  na której znalazło się 7 przedstawicieli kadry edukacji szkolnej: 1 nauczyciel przedmiotów zawodowych, 1 nauczyciel chemii, 1 nauczyciel matematyki, 1 nauczyciel języka angielskiego, 1 nauczyciel geografii, 1 nauczyciel fizyki, 1 wychowawca internatu oraz listę rezerwową, na której znalazło się 3 przedstawicieli kadry edukacji szkolnej - wicedyrektor (nauczyciel wiedzy o kulturze), 1 nauczyciel języka niemieckiego oraz 1 nauczyciel języka polskiego,

Pierwsza mobilność to planowany wyjazd  7 członków  kadry do Portsmouth w Wielkiej Brytanii (17-23.02.2019).  Uczestnicy wezmą udział w 1-tygodniowym kursie  w języku angielskim dotyczącym interaktywnych metod nauczania "Interactive training and teaching techniques" (20 godzin) zorganizowanym przez partnera projektu Training Vision


Październik 2018

- utworzenie Zespołu Projektowego i ustalenie podziału obowiązków w projekcie,
- opracowanie harmonogramu realizacji projektu,
- dokonanie weryfikacji budżetu projektu i analizy ryzyka projektu,
- opracowanie identyfikacji wizualnej dokumentów projektowych zgodnie z wytycznymi POWER,
- poinformowanie interesariuszy o realizacji projektu mobilności w ramach POWER,
- opracowanie „Regulaminu Rekrutacji” do projektu oraz powołanie Komisji Rekrutacyjnej

 

linia 2

 PREZENTACJE UCZESTNIKÓW PROJEKTU:

 

Do pobrania:
Pobierz plik (San Marino .pdf)San Marino[San Marino]3476 kB
Pobierz plik (Mapy myśli.pdf)Mapy myśli[Mapy myśli]326 kB
Pobierz plik (Social media.pdf)Social media[Social media]7557 kB
Pobierz plik (Rawenna.pdf)Rawenna[Rawenna]15495 kB
Pobierz plik (Kuchnia włoska .pdf)Kuchnia włoska[Kuchnia włoska]2017 kB
Pobierz plik (Bezpieczeństwo w sieci.pdf)Bezpieczeństwo w sieci[Bezpieczeństwo w sieci]469 kB
Pobierz plik (Atrakcje w Rimini.pdf)Atrakcje w Rimini[Atrakcje w Rimini]3403 kB
Pobierz plik (Włochy.pptx)Włochy[Włochy - prezentacja]11530 kB
Pobierz plik (Spacer po Potrsmouth.pptx)Spacer po Potrsmouth[Spacer po Potrsmouth]26693 kB
Pobierz plik (Osborne House.pptx)Osborne House[Osborne House]50185 kB
Pobierz plik (konflikt pp.ppt)Konflikt[Konflikt]1287 kB
Pobierz plik (Interaktywne metody nauczania.pptx)Interaktywne metody nauczania[Interaktywne metody nauczania]132 kB

obraz100Regulamin rekrutacji uczestników projektu: „Szkolenia dla kadry edukacji szkolnej w wymiarze europejskim” 

  • § 1

Informacje o projekcie

Projekt „Szkolenia dla kadry edukacji szkolnej w wymiarze europejskim”  realizowany w Zespole Szkół Kształcenia Ustawicznego jest finansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego, Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój (POWER) w ramach projektu: „Ponadnarodowa Mobilność Kadry Edukacji Szkolnej”nr  POWERSE-2018-1-PL01-KA101-049092.

Dofinansowanie projektu z UE: 84 428,56 PLN

Do pobrania:
Pobierz plik (Lista rankingowa — Włochy.doc)Lista rankingowa - Włochy[Lista rankingowa - Włochy]55 kB
Pobierz plik (INTERNAT DZIEN ANGIELSKI DAY - PLAN.doc)Internat Dzień Angielski Day - PLAN[Internat Dzień Angielski Day - PLAN]72 kB
Pobierz plik (Lista rankingowa.doc)Lista rankingowa[Lista rankingowa]55 kB
Pobierz plik (Załącznik nr 7.doc)Załącznik 7[Załącznik 7 Protokół Komisji Rekrutacyjnej]49 kB
Pobierz plik (Załącznik nr 6.doc)Załącznik 6[Załącznik 6 Lista rezerwowa kadry edukacji szkolnej zakwalifikowanej do uczestnictwa w projekcie: „Szkolenia dla kadry edukacji szkolnej w wymiarze europejskim” ]52 kB
Pobierz plik (Załączniki 5.doc)Załącznik 5[Załącznik 5 Lista rankingowa kadry edukacji szkolnej zakwalifikowanej do uczestnictwa w projekcie: „Szkolenia dla kadry edukacji szkolnej w wymiarze europejskim” ]111 kB
Pobierz plik (Załącznik 4.doc)Załącznik 4[Załącznik 4 DEKLARACJA UCZESTNICTWA]55 kB
Pobierz plik (Załacznik 3.doc)Załącznik 3[Załącznik 3 OŚWIADCZENIE]46 kB
Pobierz plik (Załącznik 2.doc)Załącznik 2[Załącznik 2 ANKIETA REKRUTACYJNA DLA KADRY EDUKACJI SZKOLNEJ ZESPOŁU SZKÓŁ KSZTAŁCENIA USTAWICZNEGO W RZESZOWIE DO PROJEKTU: „Szkolenia dla kadry edukacji szkolnej w wymiarze europejskim” ]56 kB
Pobierz plik (Załącznik 1.docx)Załącznik 1[załącznik 1 Formularz zgłoszeniowy do projektu „Szkolenia dla kadry edukacji szkolnej w wymiarze europejskim”]42 kB

obraz100

Projekt „Szkolenia dla kadry edukacji szkolnej w wymiarze europejskim”  realizowany w Zespole Szkół Kształcenia Ustawicznego od 01.10.2018 do 29.02.2020, finansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego, Program Operacyjny Wiedza Edukacja Rozwój (POWER) w ramach projektu: „Ponadnarodowa Mobilność Kadry Edukacji Szkolnej”nr  POWERSE-2018-1-PL01-KA101-049092.

Dofinansowanie projektu z UE: 84 428,56 PLN

Tabela angielski

SERDECZNIE ZAPRASZAMY WSZYSTKICH UCZNIÓW, NAUCZYCIELI I PRACOWNIKÓW SZKOŁY DO OBEJRZENIA WYSTAWY.

DZIĘKUJEMY NAUCZYCIELOM, KTÓRZY CHCĄ SIĘ PODZIELIĆ SWOIMI WRAŻENIAMI

 I SPOSTRZEŻENIAMI PO WIZYCIE W ANGLII.

ZACHĘCAMY DO AKTYWNEGO UDZIAŁU!



Kontakt

Zespół Szkół Kształcenia Ustawicznego

ul. mjr H. Sucharskiego 4

35-225 Rzeszów


[email protected] 

logo epuap

facebooklogo bip

 

Telefony

sekretariat główny 17 748-12-00
sekretariat szkół młodzieżowych i wieczorowych 17 748-12-04
sekretariat szkół dla dorosłych, KKZ, kursy 177481200,   
17 748-12-06
 
internat 17 748-11-85
kierownik internatu 17 748-12-17
 
księgowość 17 748-12-11
księgowość - zakwaterowanie i żywienie 17 748-12-10
główny księgowy 17 748-12-12
fax: 17 748-19-33
 

Mapa dojazdu